Take It or Leave It

尊重歷史的態度，不僅是中日，台灣也應該學習。

德法合編歷史課本 籲中日仿效 2008-04-11

【本報綜合電訊報導】德國與法國合編高中歷史課本，最受矚目的第二冊9日正式出版，鎖定19世紀到第二次世界大戰的歐洲和世界史。中央社報導，代表德國政府的柏林市長渥瑞特說，但願德國與法國的經驗能引起全世界仿效，例如中國與日本。

德法聯合編纂歷史教科書的點子，最早由兩國的高中生五年前在柏林召開青年議會時提出，獲得當時法國總統席哈克和德國總理施洛德採納。

從此兩國的10多位歷史學家在政府部門與學術機構的支援下，考量兩國不同的教育體系和歷史觀點開始編撰，第一冊「1945年後的歐洲與世界」兩年前出版，獲得許多老師採用，在德法兩國都賣出四萬多本。9日出版的第二冊「維也納會議到1945年的歐洲與世界」，時間橫跨德法兵戎相見的普法戰爭和兩次世界大戰，也就是長達一個多世紀的「德法世仇關係」，因此特別受到矚目。

法國教育部長達柯斯9日在柏林說，歷史觀本來就必須一再被檢驗，很高興年輕人當時提出了這樣的建議；這本教科書讀起來很流暢，事實上兩國的名詞定義、歷史學傳統和歷史定位不盡相同，背後牽涉辛苦的協調過程。

代表德國政府推動對法文化關係的柏林市長渥瑞特則表示，沒有德法友好的關係，就不會有歐洲的統合，這本書的意義是用兩國不同的觀點呈現歷史，用變換的視角取代單一角度，讓學生自然發現歷史詮釋的主觀性，注意到歷史可能被政治利用。

他說，但願德國與法國的經驗能引起全世界仿效，例如德國和波蘭、中國和日本，甚至以色列與巴勒斯坦，也能透過一起編歷史課本的方式達到和解。

這本在兩國同步出版的歷史課本不論德文版或法文版，從外觀到內容一模一樣。